為了進一步明確“兩個結(jié)合”的理論邏輯與時代意義，開闊馬克思主義學(xué)院師生的理論視野，提升學(xué)術(shù)研究能力，馬院邀請中國文化軟實力研究中心主任、中宣部理論局原副局長、國家社科規(guī)劃辦原主任張國祚教授作了題為《“第二個結(jié)合”與中華民族現(xiàn)代文明》的學(xué)術(shù)講座。院長吳明永主持學(xué)習(xí)，馬院教師及學(xué)生代表參加講座。
張國祚教授從“第二個結(jié)合”的可行性和必要性解讀將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的歷史與理論邏輯，講到“第二個結(jié)合”中“結(jié)合”的結(jié)果是讓馬克思主義成為中國的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的。他從人類文明發(fā)展演化的角度，認(rèn)識中國式現(xiàn)代化作為中華民族現(xiàn)代文明在領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢、理論優(yōu)勢、制度優(yōu)勢、民心優(yōu)勢等八個方面超越西方現(xiàn)代化。要推動“第二個結(jié)合”的歷史進程，必須著眼于進一步開創(chuàng)中華民族現(xiàn)代文明，必須著眼于中華民族偉大復(fù)興，必須對傳統(tǒng)文化的元素和特性有所鑒別、有所選擇，吸取最重要的精華。正是因為“第二個結(jié)合”的成功推進，才使中國式現(xiàn)代化深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既能體現(xiàn)科學(xué)社會主義的先進本質(zhì)，又完全深入中國人心，既符合馬克思主義精髓，也符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，是一種全新的人類文明形態(tài)。
張國祚教授的講座內(nèi)容豐富、語言生動、思維活躍、學(xué)術(shù)性強，使馬院師生在學(xué)術(shù)研究的理論方法、理論基礎(chǔ)、問題探索等方面受到深刻的啟示。講座中張國祚教授強調(diào)，作為高校的思想政治理論教師要有信仰、有追求，要將中國化時代化的馬克思主義作為堅定理想信念的理論基石。
新聞小貼士：
張國祚，教授、博士、博士生導(dǎo)師。中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家，國家教材委員會（馬工程）專家委員會專家，教育部全國高校思想政治課教學(xué)指導(dǎo)委員會咨詢委員會委員，國家社會科學(xué)基金學(xué)科規(guī)劃評審組專家。中國文化軟實力研究中心主任，《文化軟實力》期刊主編、湖南省新型智庫領(lǐng)軍人才，湖南大學(xué)岳麓學(xué)者（領(lǐng)軍崗）。曾任中宣部理論局副局長、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室主任，湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、名譽院長。出版《科學(xué)獨立史論》《用人之道新探》《中國文化軟實力研究論綱》《理論思維與文化軟實力》等4部專著。在國外出版2部英文版著作。主編《中國文化軟實力發(fā)展報告》《中國文化軟實力研究叢書》《中華驕子》《中國青年學(xué)者文化軟實力論叢》等叢書共51卷本。在《求是》《人民日報》《光明日報》《經(jīng)濟日報》《馬克思主義研究》《哲學(xué)研究》《紅旗文稿》《中國社會科學(xué)報》《思想理論教育導(dǎo)刊》《科學(xué)社會主義》《人民論壇》等報刊上發(fā)表論文近300篇（其中包括近五年發(fā)表的53篇）。先后獲湖南省委省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎2項；教育部哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項。
（核稿：吳明永 編輯：劉倩）
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